后学习时代

最近付费自习室在一线大城市悄悄火了起来，据说很多心怀不同目的的年轻人，在这里充电、加油，重新审视自我和社会，或者调整生活方式和职业状态。

与童第周在路灯下读读书不同，当今社会很多人愿意付出些许费用，换取一个比较舒适的学习环境。当然，很多年轻人的经济能力也允许他们为自习室适当付费。

朋友圈里最近流行一句描写校园招聘会的话：博士，您坐下；硕士，你留下；本科，你等一下；专科生，你让一下。虽然很扎心，但不能否认，在毕业生招聘会上，学历是证明你是否有资格坐在椅子上的重要标准。

学历焦虑只是众多焦虑的一种。在学历越来越重要的时代，教育已成为所有人的追求。就未来发展而言，高学历者更能够适应时代的发展。对未来事物的理解能力，在很大程度上依赖于你的既有知识储备。

将付费自习室与学历焦虑联系在一起，不难理解很多人希望通过在付费自习室里读书来改变命运。

当然，付费自习室里的人并不都是为了争取更高的学历。也有复习准备执业考试、职称考试，准备出国留学，码字或者写代码，亦或是单纯希望找个安静的地方阅读、学习的人。

很多步入职场的人，一提到学习，就会说自己已经过了学习的年龄，学不进去了。确实，对于学生来说，学习是主业；而离开学校之后，学习变成副业，在每天之中所占的比例也越来越低。因此，我将离开校园之后的时光，称为“后学习时代”。

每个人首先要经历“学习时代”，才能够进入“后学习时代”。此时，你已经历较为系统的校园教育，具备相当可观的知识与技能储备。然而，“后学习时代”也具有明显的区别于学习时代的特征。

首先，每个人“后学习时代”的起点是不同的。有些人高中或专科毕业之后进入“后学习时代”，而另一些人则是硕士或博士毕业之后才进入“后学习时代”。

其次，“后学习时代”每个人的学习内容和学习目标都不相同。离开校园之后，你可以学习烹饪、学习驾驶、学习艺术、学习理财、学习语言、学习育儿、学习养生、学习游戏……人们需要自己确定学习的内容和目标，而且大多数情况下，“后学习时代”的学习靠自觉。毕竟，此时学习已不是义务，而是权利。

此外，后学习时代的学习方法也多种多样。可以通过阅读书籍、观看视频、参加培训班、去付费自习室或图书馆，也可以通过慕课（MOOC）、听取TED、购买在线课程或者采用其他知识付费方式。

在“后学习时代”也有很多雷区，需要避免。

例如，“后学习时代”的学习时间和学习内容往往具有碎片化特点，如果没有合理的计划和持之不懈的努力，是较难实现系统学习某一领域的。我相信一万小时法则，但也相信能够在某一学习领域投入一万小时的人并不多。

“后学习时代”还具有成果不易量化，缺少正向激励的问题。很多人都会发现，离开学校之后，虽然自己很努力的学习某些知识或技能（例如外语），但很难看到自己的进步。长期缺乏正向激励和成就感，学习的动力就会减弱。

另外，进入“后学习时代”时，往往已经结婚、生子，来自工作、家庭的影响会分散人的注意力，导致学习时难以集中精力。

当然，很多人在“后学习时代”通过学习体验到了努力的快感。毕竟学习总有收获，比把时间浪费在娱乐消遣活动上更有价值。

时代发展太快，AI、5G、区块链等等新鲜知识层出不穷，不学习就落伍的观点已经深入人心。活到老，学到老越来越成为一种常态。当然，也有一种观点认为当前经济下行压力大，各个行业不景气，人们有学习需求，希望自己能在职场站立得更稳一些。

不管怎么说，学习这件事，不能停。